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43 publicaciones encontradas
¿Quién debe adaptarse? La asimetría de la escucha institucional como marco para repensar la competencia intercultural en la educación superior (se abre en una nueva pestaña)
Este documento conceptual desarrolla el Marco Institucional para la Asimetría de la Ocupación de la Función de Oído (ILAF) como una extensión crítica de la investigación sobre la competencia intercultural en la educación superior. Las aproximaciones existentes suelen enfatizar la adaptabilidad individual, la apertura y la competencia comunicativa, mientras que prestan menos atención a…
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Comunicación y presencia en la educación superior: Mediaciones, vínculos y experiencias formativas (se abre en una nueva pestaña)
Este volumen examina la comunicación como dimensión constitutiva de la educación superior y su papel en la formación de las relaciones académicas, la pertenencia institucional y las experiencias formativas. Al reunir estudios interdisciplinarios y relatos sobre prácticas educativas, el libro aborda…
Ver publicaciónBarreras lingüísticas y la circulación del conocimiento científico: evidencia global y estrategias editoriales para la producción académica de América Latina (se abre en una nueva pestaña)
La consolidación del inglés como lengua franca de la ciencia ha transformado a la comunicación científica en un mecanismo de selección que afecta desproporcionadamente a los investigadores cuya primera lengua no es el inglés. Este artículo examina cómo las barreras lingüísticas contribuyen…
Ver publicación“¿Kekeisso”? una declaración de amor de Saiddy Bamba - etos, performatividades y masculinidad negra de una banda de pagode salvadoreña de la década de 2000. (se abre en una nueva pestaña)
Saiddy Bamba es una banda que surgió a principios de los 2000 y jugó un papel importante en la difusión del pagode bahiano por todo Brasil. La banda marcó la vida de muchos jóvenes en un momento en que las fiestas callejeras (promocionadas…
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Creación de significados fundamentales: una literatura infantil multimodal y un marco basado en recetas para la educación temprana multilingüe y multicultural (se abre en una nueva pestaña)
Las aulas de la primera infancia multilingües y multiculturales requieren enfoques que reconozcan las diversas formas en que los niños comunican, participan y construyen significado. Este capítulo propone el Marco de Construcción de Significado (LMMF), que integra la multimodalidad, el translanguismo, los Fondos de Conocimiento, la pedagogía culturalmente sostenible,…
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Aulas multilingües y multiculturales: desafíos y oportunidades para los líderes de educación infantil (se abre en una nueva pestaña)
Clases multilingües y multiculturales: desafíos y oportunidades para los líderes de la educación infantil. Este libro examina los desafíos y oportunidades que la diversidad lingüística y cultural presenta para el liderazgo en la educación infantil. Desde diversas perspectivas internacionales, el volumen explora…
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La ciudadanía urbana de los desposeídos y el diálogo entre los estudios urbanos y las migraciones (se abre en una nueva pestaña)
Este capítulo examina el diálogo entre los estudios urbanos y los estudios sobre la migración, argumentando que la intensificación de la urbanización y la movilidad humana desafía las concepciones de ciudadanía basadas exclusivamente en el Estado-nación. A partir de una…
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La Ciudad como Fenómeno de Análisis en las Ciencias Sociales (se abre en una nueva pestaña)
La ciudad como fenómeno de análisis en las ciencias sociales es un volumen académico editado que se dedica al estudio de la ciudad como fenómeno central de investigación en las ciencias sociales, con especial atención…
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Mascocracia sobre la democracia: Helen Zille, la DA y la política del colonialismo cosmético en Sudáfrica postapartheid (se abre en una nueva pestaña)
Este capítulo indaga sobre la política racial de la Alianza Democrática (DA) bajo la dirección de Helen Zille, argumentando que el partido ha institucionalizado una forma de descolonización cosmética que es una performance simbólica de transformación que preserva la…
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Marxismo: Política, Sociedad y Cultura (se abre en una nueva pestaña)
El marxismo: política, sociedad y cultura es un volumen académico editado que examina el marxismo como marco teórico, campo de análisis político y expresión cultural. El libro reúne contribuciones que abordan las formas en que el pensamiento marxista…
Ver publicaciónConectar helices, generar soluciones: el rol de INOVAREPE en la modernización de la gestión pública en Pernambuco (se abre en una nueva pestaña)
La transformación digital y sostenible de la gestión pública requiere enfoques innovadores, colaborativos y basados en datos. En este contexto, el programa INOVAREPE en Pernambuco funciona como una plataforma de innovación abierta, que conecta al gobierno, la academia, el sector productivo y la sociedad civil…
Ver publicaciónLealtad experiencial en el turismo de aventura en la naturaleza: la relación entre la satisfacción, el compromiso sostenible y la intención de volver a visitar y recomendar: un estudio descriptivo en la región de Agreste de Pernambuco, Brasil (se abre en una nueva pestaña)
El turismo de aventura basado en la naturaleza se ha consolidado como una modalidad capaz de ofrecer experiencias únicas y memorables a los consumidores, especialmente en regiones que combinan paisajes naturales con prácticas sostenibles y actividades de ocio activas. En el interior de Pernambuco, el…
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