Chamada de Capítulos de Livro | Salas de Aula Multilíngues e Multiculturais: Desafios e Oportunidades para Líderes de Educação Infantil

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Chamada para Capítulos de Livro | Salas de Aula Multilíngues e Multiculturais: Desafios e Oportunidades para Líderes da Educação Infantil

Scientia Global Editions: CLAEC e-Books

A Scientia International Press, em parceria com a Editora CLAEC (Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura), anuncia o Chamamento para Capítulos do volume coletivo:

Salas de Aula Multilíngues e Multiculturais: Desafios e Oportunidades para Líderes em Educação Infantil

Este livro integra a coleção Scientia Global Editions: CLAEC e-Books e convida a contribuições acadêmicas sobre multilinguismo, multiculturalismo, inclusão e liderança na educação infantil.

Sobre o livro

A educação infantil encontra-se em uma encruzilhada definidora. Em todo o mundo, as salas de aula onde as crianças dão seus primeiros passos como aprendizes estão se tornando cada vez mais multilíngues e multiculturais, moldadas pela migração, globalização, revitalização de línguas indígenas e pela interconexão digital das sociedades do século XXI.

No entanto, os modelos de liderança, os modelos pedagógicos e as políticas institucionais que regem esses espaços nem sempre acompanharam essa realidade.

Este volume editado reúne contribuições acadêmicas originais que examinam, de diversas perspectivas internacionais, os desafios e oportunidades que a diversidade linguística e cultural apresenta para os líderes de educação infantil.

O livro fundamenta-se na convicção de que a liderança inclusiva na educação infantil não é uma preocupação periférica, mas sim fundamental. As formas como gestores escolares, elaboradores de currículo, formuladores de políticas e profissionais respondem ao multilinguismo e à multiculturalidade em ambientes de educação infantil moldam não apenas as trajetórias educacionais das crianças, mas também o tecido social de comunidades e nações.

Com base na linguística aplicada, educação inclusiva, teoria pós-colonial, psicologia do desenvolvimento e educação comparada, o volume explora temas como translanguaging e pedagogia multilíngue, descolonização de currículos da primeira infância, literacia digital e competências do século XXI em salas de aula diversas, práticas inclusivas para pessoas com deficiência e sensíveis ao gênero, engajamento familiar e comunitário na educação infantil multicultural, e desenvolvimento de liderança para escolas culturalmente sustentáveis.

O volume destaca perspectivas de regiões sub-representadas, incluindo Pequenos Estados Insulares em Desenvolvimento, o Sul Global e sociedades multiculturais pós-coloniais, desafiando o domínio dos referenciais ocidentais e monolíngues em pesquisa e prática na educação infantil.

Eixos temáticos (não exaustivos)

Salas de aula multilíngues e multiculturais
Liderança em educação infantil
Translinguagem e pedagogia multilíngue
Educação inclusiva e escolas culturalmente sustentáveis
Descolonizando currículos da primeira infância
Letramento digital e habilidades do século XXI
Práticas inclusivas para pessoas com deficiência e que consideram a perspectiva de gênero
Engajamento Familiar e Comunitário
Sul Global e perspectivas pós-coloniais
Pequenos Estados Insulares em Desenvolvimento e Sociedades Multilíngues
Linguística aplicada e educação infantil

Editor

Dra. Deepa Sookara-Ramchurn (Instituto de Educação de Maurício, Maurício)

Quem pode enviar

Autores com grau acadêmico mínimo de Mestre, com ou sem vínculo institucional
Os capítulos podem incluir coautoria com candidatos a doutorado, estudantes de mestrado ou estudantes de graduação, desde que pelo menos um autor possua título de mestre.
Máximo de cinco autores por capítulo

Idiomas e publicações multilíngues

Submissões aceitas em inglês
Todos os capítulos aceitos serão publicados em formato bilíngue inglês-português.
A tradução para o português será realizada com o apoio de inteligência artificial e revisão editorial, sem custos adicionais para os autores.
Cada capítulo recebe um DOI individual
O e-book receberá um ISBN registrado no Brasil

Modelo de publicação e cronograma

Fluxo contínuo de publicações
Os capítulos aprovados poderão ser publicados na plataforma OMP em até 15 dias úteis após o pagamento da taxa de publicação e o envio da versão final.
Ao final do período de submissão, todos os capítulos aprovados serão reunidos na versão consolidada final do e-book.
O volume consolidado completo será publicado até 31 de dezembro de 2026.

Taxas de publicação (por capítulo aprovado)

Instituições no Brasil: R$ 400,00
Instituições fora do Brasil: €250,00

Principais datas e informações

📅 Prazo de submissão: 14 de novembro de 2026
📘 Publicação bilíngue de acesso aberto
📄 Licença: Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
📚 E-book consolidado final: até 31 de dezembro de 2026