SCIENTIA INTERNATIONAL

Scientia International recibe artículos originales revisados por pares en todas las áreas del conocimiento. Animamos a los autores a familiarizarse con nuestro modelo de revisión por pares y nuestras directrices editoriales antes de enviar su artículo. Las directrices específicas para cada categoría de artículo se detallan a continuación.

Los manuscritos pueden enviarse en formato Word (DOC o DOCX) o en formato de texto enriquecido (RTF). Si bien ofrecemos flexibilidad en el formato de los artículos, disponemos de una plantilla de Word. Si tiene alguna pregunta sobre los formatos aceptables, contáctenos.

Informe conciso
Estos informes cubren estudios más pequeños, a menudo preliminares, u observaciones únicas que pueden describirse sucintamente, acompañadas de ilustraciones mínimas o incluso de una sola figura.

Informe de caso
Los informes de casos deben ser originales y proporcionar detalles adecuados sobre un solo caso de paciente. Los casos comunes también se valoran por su contribución al conocimiento general.

Estudio de caso
Los estudios de caso exploran el desarrollo de un individuo, un grupo o una situación a lo largo del tiempo. Pueden ser investigaciones empíricas que exploran aplicaciones del mundo real o contextos teóricos, incluyendo estudios de caso legales o hipotéticos utilizados en entornos educativos.

Correspondencias
Los artículos por correspondencia son comentarios breves, revisados por pares, que se relacionan directamente con trabajos publicados previamente. Las críticas deben ser académicas y estar respaldadas por la literatura existente o nuevos datos.

Nota sobre los datos
Las notas de datos son breves descripciones de conjuntos de datos que fomentan la reutilización de datos de investigación, detallando el proceso de creación de datos sin incluir análisis ni conclusiones.

Ensayos
Los ensayos son textos analíticos o interpretativos sobre un solo tema, que a menudo incluyen discusiones argumentativas o puntos de vista personales del autor.

Artículos metodológicos
Estos artículos describen nuevos métodos, modificaciones significativas de métodos existentes o aplicaciones innovadoras de métodos conocidos. La revisión se centra en el mérito académico y la claridad, lo que permite la reproducción y aplicación del método.

Artículos de opinión
Los artículos de opinión presentan las perspectivas de los autores sobre temas de actualidad, contribuyendo así al discurso académico. Se recomienda presentar diferentes perspectivas, diferenciando claramente las opiniones personales de las afirmaciones fácticas.

Documentos de políticas
Los documentos sobre políticas ofrecen análisis concisos y claros de cuestiones de política, incluidas implicaciones prácticas y recomendaciones, y deberían ser accesibles al público en general.

Informes registrados
Los Informes Registrados son artículos empíricos donde se revisan los métodos y análisis propuestos antes de realizar la investigación, lo que ayuda a prevenir prácticas de investigación inapropiadas. Están marcados con un sello específico.

Artículo de investigación
Los artículos de investigación presentan hallazgos originales, incluidos estudios de mercado, investigaciones cualitativas, observacionales o empíricas.

Revisiones (Reseñas)
Las reseñas ofrecen una descripción general equilibrada y completa de los avances recientes en un campo o tema específico.

Artículos sobre herramientas de software
Estos artículos deben justificar el desarrollo de una nueva herramienta de software, detallando el código y proporcionando ejemplos de conjuntos de datos de entrada y salida esperados.

Protocolos de estudio
Los protocolos de estudio describen detalladamente el diseño de un estudio de investigación. Los protocolos para revisiones sistemáticas deben registrarse con antelación. También se aceptan preprotocolos y protocolos de estudios piloto o de viabilidad.

Revisión sistemática
Las revisiones sistemáticas abordan una pregunta claramente formulada, utilizando métodos sistemáticos para identificar, seleccionar y evaluar críticamente la investigación relevante.